【培养方式】   与广东科技学院展开三二分段专升本应用型人才培养试点项目，完成三年高职分段学习后各项考核合格，并符合相关条件和要求的，获得我校普通高职毕业证书，通过转段选拔考核后可以进入广东科技学院物流管理专业学习两年，符合相关条件和要求的，可以获得广东科技学院普通本科毕业证书和学位证书。   【培养目标】   培养掌握现代物流必备知识，具备从事仓储、运输、配送、采购与物流信息处理等专业物流领域业务...

【培养方式】 三年高职学段学习在我校完成，各项考核合格并符合相关条件和要求的，获得东莞职业技术学院全日制普通高职毕业证书。学生报名参加转段选拔考试，通过考核者可进入广州大学松田学院休闲体育专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州大学松田学院全日制普通本科毕业证书和学位证书。      【培养目标】    培养系统掌握休闲体育和营地研学教育的基本理论、知识与技能，能够从事休闲体育服务业的技术指导和...

     经广东省教育厅批准，国家教育部备案，自2017年起，我校与加拿大公立知名学府—不列颠哥伦比亚理工学院（简称BCIT）合作举办计算机应用技术专业。  该专业专科三年在东职院就读，引入BCIT教学资源，BCIT课程由外教授课，并配备中方老师辅助教学。学生毕业时可同时获得我校毕业证书、BCIT文凭证书；专科毕业后，当英语达到规定标准时，可选择到BCIT留学修读本科，学制二年。     BCIT介绍  是加拿大知名公立理工学院，于196...

【培养方式】与广州科技职业技术大学开展三二分段专升本协同育人项目实验班，完成三年高职分段学习后各项考核合格，并符合相关条和要求的，获得我校毕业证书，通过转段选拔考核后进入广州科技职业技术大学学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州科技职业技术大学本科毕业证和学位证书。【培养目标】本专业共同培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的现代酒店服务知识，面向国内外酒店集团、高星级酒店、高端民宿、旅游策划公...

【培养方式】与广东科技学院开展三二分段专升本协同育人项目实验班，完成三年高职分段学习后各项考核合格，并符合相关条和要求的，获得我校毕业证书，通过转段选拔考核后进入广东科技学院学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广东科技学院本科毕业证和学位证书。【培养目标】本专业面向粤港澳大湾区金融服务与管理企事业单位第一线，掌握投资学科基本理论与方法，在金融证券投资、银行管理、理财规划和保险管理等方面具有综...

经广东省教育厅备案，自2024年起，东莞职业技术学院与澳大利亚新南威尔士州技术与继续教育学院（TAFE NSW）开展大数据与会计专业联合培养项目。该项目旨在通过实践导向的教学模式和真实业务场景的挑战，为学生提供深入的专业知识传授和实用技能培养，使他们能够在全球就业市场中脱颖而出，具备更强的竞争力。在顺利完成项目学习后，学生能同时获得东莞职业技术学院颁发的专科毕业证书和TAFE NSW授予的会计文凭，进一步增强了其...

【培养方式】与广东科技学院开展三二分段专升本协同育人项目实验班，完成三年高职分段学习后各项考核合格，并符合相关条和要求的，获得我校毕业证书，通过转段选拔考核后进入广东科技学院学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广东科技学院本科毕业证和学位证书。【培养目标】聚焦粤港澳大湾区，围绕东莞智能制造业共性生产性服务需求，深入对接财税服务、金融服务等现代服务业，适应粤港澳大湾区企事业单位及会计中介机构等...

【培养方式】与广东科技学院开展三二分段专升本协同育人项目实验班，完成三年高职分段学习后各项考核合格，并符合相关条和要求的，获得我校毕业证书，通过转段选拔考核后进入广东科技学院学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广东科技学院本科毕业证和学位证书。【培养目标】本专业立足广东、面向全国，培养能践行社会主义核心价值观，具有高尚的职业道德，厚实的工商管理学科专业基础，良好的国际视野、团队精神、沟通技能...

【培养方式】与广州科技职业技术大学开展三二分段专升本协同育人项目实验班，完成三年高职分段学习后各项考核合格，并符合相关条和要求的，获得我校毕业证书，通过转段选拔考核后进入广州科技职业技术大学学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州科技职业技术大学本科毕业证和学位证书。【培养目标】高职阶段：培养能够在纸媒产品技术领域胜任现代化图文设计制作、数字化工作流程控制、色彩管理与再现、智慧融媒体传播、生...

【培养方式】与广州科技职业技术大学开展三二分段专升本协同育人项目实验班，完成三年高职分段学习后各项考核合格，并符合相关条和要求的，获得我校毕业证书，通过转段选拔考核后进入广州科技职业技术大学学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州科技职业技术大学本科毕业证和学位证书。【核心课程】机械设计基础、机械CAD/CAM应用、机械制造技术、UG塑料模具设计、数控编程与操作、UG冲压模具设计、机械制造工艺与装备、电...

【培养方式】与广州科技职业技术大学开展三二分段专升本协同育人项目实验班，完成三年高职分段学习后各项考核合格，并符合相关条和要求的，获得我校毕业证书，通过转段选拔考核后进入广州科技职业技术大学学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广州科技职业技术大学本科毕业证和学位证书。【培养目标】面向新能源汽车整车及零部件企业，新能源汽车工程技术人员、新能源汽车安装调试人员、新能源汽车技术服务人员等职业群，培...

【培养目标】本专业培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、工匠精神和服务意识，具备文书拟写与处理、会务管理、办公室事务处理、沟通协调、现代化办公及新媒体应用等现代文秘专业知识和技术技能，具备沟通合作能力、学习能力、反思能力、创新能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力的高素质复合型技术技能人才。【核心课程】秘书理论与实务、秘书写作、秘书礼仪、信息与档案管...

【培养目标】面向运动健康产业，培养政治思想坚定、德技并修、全面发展，掌握运动人体科学、运动训练学、运动康复的专业基础理论知识，能够独立开展运动健康知识宣传、咨询和技术服务、运动测试与功能评估、出具运动处方以及运动康复、健康管理的高素质技术技能人才。【核心课程】私教技能指导实务、运动损伤预防与康复、体适能评估与教学、体态评估与矫正、体重控制与管理。【就业方向】主要面向运动康复中心、国民体质健康检...

【培养目标】本专业主要培养适应新时代中国特色社会主义人人享有健康需要的，德、智、体、美、劳全面发展，具有康复辅助器具技术必备的基础理论知识和专业知识，具备为功能障碍者提供肢体类、视力类、听力类和言语类辅助器具评估、选配和使用等配置服务所需的基本技能和基本能力，具有创新和实践精神、良好职业道德和健全体魄的从事康复辅助器具应用、服务与管理的高素质技术技能型人才。【核心课程】移动辅具配置、自助具配置...

【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳综合发展，掌握智能建造工程基本理论与技能，能够适应建筑产业数字化转型升级，从事智能建造施工与管理、建筑信息化模型建立与应用等建设工程一线岗位的高素质创新型复合型技术技能人才。【核心课程】建筑力学与结构、智能检测与监测技术、智能机械与机器人应用、智能建造施工技术、BIM技术应用。【就业方向】面向建筑施工企业、装配式PC构件厂、建设行政主管部门、建设工程检测公司、...