人工智能技术应用（与广东科技学院智能科学与技术专业开展三二分段专升本协同育人班）【培养方式】三年高职学段学习在我校完成，各项考核合格并符合相关条件和要求的，获得东莞职业技术学院全日制普通高职毕业证书。学生可以自愿选择参加转段选拔考试(也可以选择参加普通专升本考试，报考其他本科院校)，通过考核者可选择进入广东科技学院智能科学与技术专业学习两年，符合相关条件和要求的，可获得广东科技学院全日制普通本科...

人工智能技术应用【培养目标】本专业培养人工智能应用开发、计算机机器视觉、Python应用开发、具身智能数据采集与运维等知识和技术技能，具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，面向东莞大湾区人工智能应用产品的开发与测试、计算机机器视觉领域的人工智能应用开发工程师、计算机视觉应用工程师、Python开发工程师、具身智能机器人训练师等岗位的德智体美劳全面发展的高素质技能人才。【核心课程】Python程序设计、Python We...

【培养目标】高职阶段：能在运动健康产业中从事运动与健康科普宣教、国民体质测试与评价、科学运动咨询与管理、合理膳食与运动指导、健身技术指导服务、体能训练等相关岗位工作的高素质复合型技术技能人才。本科阶段：具有运动康复诊疗和运动防护技能等工作能力，能够胜任运动康复和运动防护等相关领域工作，具有国际视野、创新精神和实践应用能力的高水平运动康复应用型专门人才。【核心课程】高职阶段：运动生理学、运动解剖...

运动健康指导【培养目标】面向运动健康产业，培养政治思想坚定、德技并修、全面发展，掌握运动人体科学、健身健美、运动康复的专业基础理论知识，能够从事运动健康指导、运动测试与功能评估、健康管理、出具运动处方等工作的高技能人才。【核心课程】私教技能指导实务、运动康复基本技术、体适能评估与教学、体态评估与矫正、体重控制与管理。【就业方向】主要面向健身俱乐部、运动康复机构、康复中心以及其他相关企事业单位和...

体育运营与管理【培养目标】面向新形态产业中的户外营地教育基地（机构）、企事业单位等，培养政治思想坚定、德技并修、全面发展，适应大湾区体育产业发展和市场需要，系统掌握专业知识和技术技能，能从事营地和研学实践等领域的项目策划、课程和运营管理及体育资源开发的高素质技术技能人才。【核心课程】营地活动技能指导、山地户外运动、研学实践指导、攀岩技术指导、体育产业基础等。【就业方向】主要面向研学旅行营地（基...

社区管理与服务（与广州应用科技学院专升协同三二分段培养项目）【培养方式】本专业采用“三二分段”专本协同培养模式，前三年在东莞职业技术学院完成高职阶段学习，综合考核合格后，升入广州应用科技学院完成本科阶段学习。通过专本贯通培养，构建“基础能力—专业能力—综合能力”递进式培养路径，实现学历提升与职业能力同步发展。【培养目标】高职阶段：面向基层治理与社会服务领域，培养政治思想坚定、德技并修、全面发展...

社区管理与服务【培养目标】面向基层治理与社会服务领域，培养政治思想坚定、德技并修、全面发展，适应大湾区社会治理与民生服务发展需要，掌握社区服务、社会工作与基层治理的基本知识与实务技能，具备参与社区治理、组织志愿服务及开展公共服务项目的能力，能够在社区服务、社会组织运营及公共服务领域从事相关工作的高素质技术技能人才。依托校地合作与行业协同育人机制，重点对接“一老一小”等民生服务需求，强化学生实践...

社会体育（与广州应用科技学院专升协同三二分段培养项目）【培养目标】高职阶段：掌握社会体育专业基本理论知识、专项技术和技能，能够从事群众体育活动策划、咨询指导、组织管理和开展青少年体育培训等能力，服务于社会体育产业(行业）的生产和管理第一线需要的高素质技术技能人才。本科阶段：能够从事健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体育产业经营与管理等工作能力，能够胜任社会体育等相关领域工作，懂技能、善指导...

社会体育【培养目标】培养政治思想坚定、全面发展，具有较高的人文修养和职业素养，掌握社会体育专业的基本理论知识、专项技术和技能，具备群众体育活动策划、咨询指导、组织管理和开展青少年体育培训等能力，服务于社会体育产业(行业）的生产和管理第一线需要的高素质技术技能人才。【核心课程】少儿基本体操与教学技能、社会体育指导技能与理论、游泳与救生、体育活动策划与组织、常见运动项目培训理论与实践。【就业方向】主...

学前教育【培养目标】学前教育专业协同幼儿园、学前教育行业机构培养适应粤港澳大湾区学前教育行业发展需要，具备良好职业道德和人文素养，能从事保育教师、幼儿教师等岗位工作的高素质技术技能人才。【核心课程】学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿行为观察与指导、幼儿园班级管理等。【就业方向】幼儿教师、保育教师等学前教育全行业岗位。【核心职业技能证书】幼儿园教师资格证、婴幼儿发...

智能产品开发与应用【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展，具有较强的学习能力、创新意识和良好的职业素养，掌握智能终端产品、智能穿戴产品和智能AI产品设计、制作、测试、应用等知识和技术，具备硬件电路设计、软件编程、智能产品技术服务等专业能力的高素质创新型技术技能人才。【核心培养特色】深度对接东莞智能移动终端产业集群，聚焦消费级智能硬件全流程开发，配套智能硬件全链条实训平台，与行业龙头企业联合开展...

工业互联网技术【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展，掌握工业互联网硬件的安装调试、软件的开发部署、系统的测试运维等相关知识和技能，深度适配国产工业控制系统技术体系，能从事工业互联网系统集成与运维、边缘计算实施、数字化解决方案设计的高素质复合型技术技能人才。【核心培养特色】对接东莞制造业数字化转型核心需求，与国内工业控制龙头企业信捷电气达成深度战略合作，开展订单式培养，聚焦工业互联网全产业链...

物联网应用技术【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展，服务于物联网及AIoT（智能物联网）产业生产和管理第一线，具备物联网工程项目规划、感知终端安装与智能调试、自动化运维工具开发、系统运行维护及售前技术支持等专业能力的高素质技术技能人才。【核心培养特色】深度对接鸿蒙生态技术体系，聚焦大湾区智能家居、智慧城市、智算中心建设紧缺岗位需求，构建“硬件+软件+运维”全链条培养体系，就业前景广阔。【核心课程...

工业机器人技术【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德、创新意识、工匠精神、可持续发展的能力和素质，掌握工业机器人编程、调试，智能终端产品制造、运维的知识和技术技能，能从事工业机器人编程、调试、系统集成等岗位工作的高素质复合型技术技能人才。【核心培养特色】教育部现代学徒制试点专业，对接东莞智能制造产业集群，依托工业机器人全场景实训中心，与行业龙头企业联合开展项目化...

计算机应用技术【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展，具备应用软件系统开发与运维、网站开发与维护、软件测试等专业能力，具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，服务于软件和信息技术服务业研发、运营及维护一线需要的高素质技术技能人才。【核心培养特色】开设“鸿蒙应用开发”微专业，与软通动力开展深度校企合作，定向培养鸿蒙生态链紧缺开发人才，专业就业口径宽、岗位适配性强，覆盖粤港澳大湾区数字经济核心岗...